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12月19日下午，軟件技術(shù)系在金水校區(qū)實(shí)訓(xùn)樓201機(jī)房開展了高職信息技術(shù)課程的教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)由軟件技術(shù)系盧捷主任主持，共同深入探討關(guān)于高職信息技術(shù)課程的教學(xué)技巧與能力培養(yǎng)。

首先程雅青老師分享了她在信息技術(shù)課程中的授課方式及經(jīng)驗(yàn)技巧，同時(shí)也展示了學(xué)生們匠心獨(dú)運(yùn)的優(yōu)秀作品。她表示信息技術(shù)課程具有更新快、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中，老師們可以有目的性的結(jié)合人工智能工具來提高信息技術(shù)課程的個(gè)性化教學(xué)，比如文心一言、訊飛火星等AI工具。

緊接著，程老師通過一系列生動(dòng)的教學(xué)案例，詳細(xì)的分享了人工智能在信息技術(shù)課程中的具體應(yīng)用方式和技巧。這些教授方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)她還強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)過程中利用信息技術(shù)工具的重要性，它們不僅豐富了教學(xué)手段，更為學(xué)生提供了更加便捷、高效的學(xué)習(xí)途徑。

隨后，常釗老師以其獨(dú)到的見解，為信息技術(shù)課程注入了新的思考。他認(rèn)為，在信息技術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力至關(guān)重要。課前，學(xué)生們可以借助智慧職教平臺(tái)觀看微課，提前掌握專業(yè)知識(shí)；課中，通過實(shí)踐案例的操作，學(xué)生們能夠發(fā)現(xiàn)問題與不足，而教師則能針對(duì)性地答疑解惑，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中成長(zhǎng)。常老師強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和創(chuàng)新能力，教會(huì)他們?nèi)绾为?dú)立獲取信息、分析信息并應(yīng)用信息，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

最后，針對(duì)信息技術(shù)教材的使用與改進(jìn)，與會(huì)老師紛紛發(fā)表了自己的意見和看法，張瑞老師一一詳細(xì)記錄。

此次信息技術(shù)教研活動(dòng)，不僅為教師們搭建了一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更為推動(dòng)我校高職信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展注入了新的活力與動(dòng)力。相信在全體信息技術(shù)教師的共同努力下，我校信息技術(shù)教學(xué)定能綻放出更加璀璨的光芒，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的IT人才！