版權(quán)所有?鄭州工業(yè)安全職業(yè)學院 ?河南信息工程學校
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王依凡,女,本科學歷,藝術(shù)設(shè)計系老師,參與教學任務和輔導學生參加競賽。在本次疫情期間根據(jù)學校安排,擔任藝術(shù)19-7·19-8·19-9三個班級的手繪效果圖以及人體工程學教師。在網(wǎng)課期間利用媒體,多樣式多手段教學,和學生一起欣賞和分析優(yōu)秀大師作品,根據(jù)現(xiàn)今趨勢結(jié)合學生水平安排課程,激發(fā)學生興趣點,運用智慧課堂平臺和社交平臺,開展活動增加師生溝通,并取得良好效果。
岳希燕,女,藝術(shù)設(shè)計系教師。在這個特殊時期,我很榮幸擔任了我校藝術(shù)系18級1、2、3班包裝設(shè)計課的網(wǎng)絡(luò)課程教學任務。為了能夠吸引學生的注意力,激發(fā)學生興趣,帶給學生更多的啟發(fā),我在每節(jié)課中都準備了符合主題的短視頻引入到課堂中,全網(wǎng)搜索各種與課題相關(guān)的優(yōu)秀作品讓學生去欣賞。對于本學期結(jié)束后就要面臨著頂崗實習的18級學生來說,課程思政、職業(yè)規(guī)劃也是我在每次課上必須給學生講到的內(nèi)容,希望他們能在離開校園后少一些迷茫,多一份自信。這段時間,家人的支持給了我強大的溫暖支撐,學校這個大家庭更是我的堅強后盾!遇到問題,不管多晚,學校和老師都會立即幫助解決。正是因為有了這樣溫暖的大家庭,每個人都充滿了信心和力量!
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